L’étudiante qui a appris à s’aimer avec Rousseau
Il arrive que les étudiants s’étonnent de la pertinence, en 2016, d’auteurs qui ont vécu des siècles avant eux. Il arrive aussi […]
L’étudiant qui n’aimait pas lire
Cette session, j’ai demandé à mes étudiant.es de philo 1 de lire un livre de Coates intitulé Une colère noire. L’objectif était […]
Les étudiant(e)s que la philosophie a suivi après le cégep
En tant que prof de philo, on parle, on parle, on expose, on explique, on donne des exemples, on essaie d’être un […]
Les étudiant(e)s qui sont passés d’Aristophane à Coeur de Pirate
Dans le premier cours de philosophie, nous étudions depuis un mois Le Banquet de Platon et notamment le mythe de l’Androgyne relaté […]
Les étudiant(e)s qui se sont demandés s’ils étaient radicaux
Je regarde mes étudiants assis en cercle pour le débat. La discussion est commencée depuis 15 minutes seulement, l’atmosphère est déjà tendue. […]
Les étudiant(e)s qui ont mis à l’épreuve leur amour des hamburgers
Malgré l’heure tardive, 10h45 sonne comme un réveil brutal pour plusieurs étudiants. Première réflexion du jour : « Nous sommes littéralement en […]
L’étudiante qui aurait aimé connaître la philo plus tôt
Un lundi matin à 8 heures, dans un cours de philosophie 101, nous avions pour plan de leçon une étude de texte […]
L’étudiant qui a compris ce qu’est l’abstraction
Dans le troisième cours de philosophie, Éthique et politique, je me rappelle qu’un étudiant en design posa cette question : « Est-ce que […]
Les étudiant(e)s qui ne savaient plus si l’homme est un animal
Suivant les bons conseils de Socrate et Platon, l’un de mes objectifs en classe est de réveiller les étudiants et les forcer […]
L’étudiant qui a mis l’anti-intellectualisme KO
Cours d’été de soir en « Éthique et politique » : ces situations d’enseignement ne sont jamais idéales. La session d’été a commencé le lendemain […]
Les étudiant(e)s qui ont contesté David Hume
Toute la classe était occupée à essayer de comprendre la conception de David Hume concernant l’origine de nos idées. Il n’est pas […]
Les étudiant(e)s en science qui se sont révélés métaphysiciens
Mon cours sur l’être humain me donne l’occasion de poser une question classique à mes étudiants: celle de la liberté. Comme beaucoup […]
Les étudiant(e)s qui ont compris que les philosophes ne sont pas les seuls à en fumer du bon
C’est toujours débordante d’enthousiasme que j’introduis mes étudiants aux grandes questions des présocratiques, à leur volonté d’éclairer le monde de la nature. […]
Les étudiant(e)s qui ont été initiés à la question de l’Être
Lors de la première rencontre avec mes étudiants dans le cours Philosophie et rationalité, je leur annonce d’entrée de jeu que la […]
Les étudiant(e)s qui ont vécu la tristesse, la peur et l’amour
On pourrait croire que la philosophie est une discipline exclusivement rationnelle, froide et cérébrale. Pourtant, les moments les plus marquants dans l’enseignement […]
L’étudiant qui aurait aimé avoir plus de réponses
Pour le troisième cours de philosophie, je fais lire un petit ouvrage très court, très simple, mais très pertinent, Éthique à l’usage […]
L’étudiante qui a distingué la raison de la foi
J’abordais dans une de mes classes le thème de la philosophie de la religion. J’ai commencé par faire faire mon sondage habituel […]
L’étudiant qui croyait régler la question de l’euthanasie en deux minutes
Discussion sur l’euthanasie. Un étudiant s’exclame : « Mais pourquoi on en discute encore? C’est très simple. Il devrait y avoir un piton à […]
Les étudiant(e)s qui ont défendu l’individualisme
8 h du matin. Trente-quatre étudiants. Certains en technique administrative, d’autres en danse, ou en diététique. Ce matin-là on analyse un texte […]
L’étudiante qui a réalisé qu’elle n’était pas folle
Une scène typique. Cours de philo 2, L’être humain. Groupe tranquille. Pas de personnalités extroverties. Sage écoute? Ennui profond? Incompréhension totale? Pour […]
